得到郑老师的后，两人又很快联系上林婧。他们想要林婧以家长的份签名办手续，林婧比顾廷川要好说话得多，也更尊重他们的意愿。

踏了第一步，后面的事情似乎就变容易了。

顾徵说：“是的。”

这就不好办了。

但安溪也一副打定主意的定表情，他立刻明白，她也是愿意的。

以安溪的格，转班的事肯定不是她自个儿想到的，十成十是顾徵撺掇的。

这时顾徵还以为自此之后可以脱离郑老师的监，不知以后他会被这个聪明人坑惨，因为他一下撬走了他两个优秀的学生，一个是安溪，一个顾徵自己，把他得罪得不轻。

自从顾廷川和林婧结婚之后，顾廷川这黏人的病，随着时间的推移越发明显。顾徵和安溪都觉得，如果可以，顾廷川恨不得把林婧放在袋里，随携带。

顾徵说：“我想学音乐。”

“这么兴？”顾徵见她笑，不禁也笑了。

顾徵说：“老郑是个聪明人。”和聪明人沟通，就是省事。不得不说，其实顾徵也有憷郑老师。他那双睛仿佛能穿透人心似的，和顾廷川有某一程度上的相似。

她是在小房里，很正经地询问顾徵和安溪的。顾廷川坐在沙发上慢悠悠地喝茶，仿佛事不关己，从侧边看着他们，等着听他们的说辞。

林婧听到两个孩想从一班转去八班，自然要问明原因。她在他们省一之前已经过功课，很清楚一班和八班的差别。

如果

顾徵和安溪一起走办公室，安溪不禁大大松了一气，脸上有了几分雀跃。

林婧第二天便来了。她总把孩们放在第一位。但同行的还有顾廷川。顾徵和安溪均表示，不意外。

安溪有受不了这麻劲，没看到顾徵在旁边有意无意看着她，里闪过同受。顾徵不愧是大顾先生亲生，他对安溪同样有这样的觉，很不想安溪离开他的视线范围。

郑老师盯着顾徵，严肃问：“确定了？不改变主意？”

他就知。郑老师不理他，转向安溪，以同样严肃的语气问：“安溪，你也要转去八班？不要拿自己的前途开玩笑。”

安溪说：“好像没那么难。”之前她以为转班会是一件很困难的事。郑老师可不是好说话的人。如果他不同意，用大的逻辑游说他们，结果会变成怎样就难说了。没想到郑老师这么脆利落，连原因都不问。

安溪在音乐方面没有顾徵那么有天赋，她喜，但不，也不是很喜万众瞩目的觉，所以她并没有把音乐作为未来的方向。

郑老师沉默了一会儿，平板说：“可以。叫你们的家长过来签名办手续。”

安溪浑的汗都竖起来，但还是鼓起勇气说：“嗯，我都考虑清楚了。”态度比顾徵的轻描淡写还慎重。

但站在面前的是顾徵和安溪。郑老师尤其舍不得安溪。

这一。

只要安溪不愿意，应该能下顾徵。郑老师自问没这个本事说服这个混小。

林婧立刻下意识地看了顾廷川一，见他没反应就知他的意思，：“我明白了。那小溪呢？你也想学音乐吗？”