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“我都不知
你喜
,怎么告诉他?”余之遇有一说一:“他问过我你有什么
好,我说你闲时喜
写写书法,画个画什么
余校长眉心不自觉挑起:“
校这孩
懂我。”他用手示意了下书桌上肖
校送给自己的端砚、徽墨、湖笔、宣纸,说:“名砚清
,古墨新发,惯用之笔,陈旧之纸,这样一
装备,我的笔法都
了。”说到这,他问:“你告诉
校我喜
这些?”
余之遇一脸茫然,她笑问:“谁中彩票了,几千万那
?”
记者办公区却一个人没有,余之遇心下奇怪,正准备给叶上珠打电话问问人都跑哪去了,激昂奋
的庆功曲
响起,
接着记者们从夏静办公室里跑
来,拿着手持礼
,把她围在了中间。
余校长把
笔接过去,说:“这是湖笔,又称‘湖颖’。你注意看,笔
尖端有一段整齐透明的锋颖,这是‘黑
’。‘黑
’的
浅,就是锋颖的长短,这是用上等山羊
经过浸、
、并、梳、连、合等近百
工序
心制成的。”
的。”
因为她在孩
们的
谢视频开
说:“在山的那边,那一抹属于孩
的
彩,是你们赋予。孩
们想亲
说一句:谢谢你。”
夏静最后走过来,递给她平板,余之遇在她的示意下查看网站后台数据。
门一下:“执笔的姿势都不对,别祸害我的好笔了。”
叶上珠激动地说:“公司所有的办公电话今天全被打爆,我们
了一天的接线员。组长,我们的公益板块火了!”
因为肖
校在总结会上那段“你们可以成为不一样的自己”的话,余之遇作为了给贫困山区孩
的寄语。她告诉所有在努力
因为她在报
中写
:“孩
们不知
资助他们的你们叫什么名字,只能把你们的
心穿在
上,捂在怀里,作为动力,走
大山的动力。”
余校长
了
,眉
之间皆是欣
:“
校这孩
,甚好。”
大家又唱又
,兴奋异常。
余之遇拿起那只
笔看了看:“有什么区别吗?”
验营的报
持续了一周,最后一篇总结稿是在李校长带孩
们返程的次日发
来,连同孩
们的
谢视频。
原来,她昨天发
的
验营总结稿“来自大山的邀请”,仅发稿一小时,量和
击量排名便跃越网站第一,现在更是遥遥领先,甩
排名第二的稿
几条街。不仅如此,视频的播放量也是持续攀升,留言多到
理员都审
不过来。
所以说,投其所好,是建立良好翁婿关系的基础。
余之遇为了临
建立图书馆和第一期
验营的工作里里外外忙了一个多月,确定祁南同意发稿,她安安心心睡了个懒觉,下午直接外
采访,回到办公室时距离下班只剩半小时。
其实笔沾了墨
,已经看不
什么了,至少余之遇看不
来。她不耐烦地说:“你这不是对
谈琴嘛,我听得云山雾绕的。但有一
我听懂了,教授送给你的文房四宝是合了你的心意对吧?”