他觉经过的所有人都在看他，看他汗的、狼狈的发，看他系在后腰上的校服。沈知开始跑，带着锁死了厕所的门。

从霁像是在等他，，表情看不喜怒，然而他鲜少会这样——

得更，他站都站不稳，张开嘴咬人也像讨好的舐，反而给了手指侵之机。

沈知面红耳赤，几乎快哭来，垂着，留给从霁一个脑袋，那个“嗯”轻飘飘的，又又柔，学生给老师留下的印象无非三：听话且成绩好、听话但成绩勉、不听话又成绩差。沈知便排在当中，既不省心又舍不得骂。

“别急。”那人压低了声，故意自以很帅气的气泡音，“上就你。”

沈知从办公室来，便勿勿走向了厕所。

况且……

厕所是自己亲手锁死的，别人打不开大概就会另寻他，呼救本无用。

“先回去吧，好好复习，过会儿我把讲义发你。”

从霁把手机递了过去。

沈知只见到与他一样的校服，然后就被捂住嘴拖了隔间。

那人把沈知压在厕所门上，急切地拉校服的结，发现有麻烦还暗自嘟囔了一声，随后沈知的就狠狠挨了下打。

却不料里面早就有人等候。

是那么尴尬的境地，他怎么敢呼救？

好歹在课堂的后半节，有被调小了，但沈知仍旧听不去那一段段奥的语法，满脑都是从霁镜片下冷漠的睛。

沈知在腰上系了外遮盖渍，上的汗也能被解读成张，他声音很小：“从老师对不起，我不该在课上玩手机的。”

沈知那句从老师还没响起，就被判了死刑。

他从小到大一直都很怕老师的。沈知蹑手蹑脚、低着，像只鹌鹑；办公室的门并没有关，开了一半的，从霁端坐在里面捧着书，沈知张的手心冒汗，在脑里演练几下才敢哆哆嗦嗦地喊报告。

从霁蹙眉，俨然是严师模样：“沈同学，我认为你不是那自暴自弃的人。术生并非仅考画术，文化课也要重视，基础不好听不懂，我可以额外辅导，行吗？”

教室响起了窃窃私语。

从霁待学生一向是风拂面，沈知还次是听到他这么冷怒的声音，又怕又忧，不敢再趴着了。

在他的目光下，沈知不自觉了腰，试图让自己显得更为朝气认真，但注定他是站不稳的，两在细细地发抖——一是害怕，二是得。

办公室。”

他的声音由隐隐压制一开始的怒意变柔，他还不想放弃沈知，于是提了补课一事，沈知自然是愿意的，急急应了声。

也许他就是。在这情况下，也能觉到快。