林沐心冷冷地看着，环顾教室，男都在偷偷看彭若萍。

如果当，那为什么要把一个六岁的小孩放在外面不不顾；又为什么要教她写一个“杨”字写了千百遍，而她真正的姓氏却一不提？

彭若萍到底有多杨彦，才会教林军的女儿写一个“杨”字写了千百遍？！

“巧儿，跟着这个说说话，让她给你讲故事，我去教室里看看你妈。”说这话的时候，林沐心是笑着的，脸上一异也看不来。

“会。”林巧立即在本上写了个“巧”字。

想了想，她喊来了曹玉，把林巧暂且给她。

看着侄女在光下稚的侧脸，林沐心真是恨不得现在就把彭若萍揪来，问问她，到底当不当林巧是她的女儿。

“我知啦，‘木’是树，两个‘木’就是两棵树，合在一起就是树林的‘林’。”

字，彻底燃了林沐心的怒火。

孩的觉锐，林巧也渐渐受到了林沐心周的低气压，有不敢说话。

而孩童稚的嗓音里满是开心，还在说着：“姑姑，你看我这个字是不是写得和书上一样好看？我写了好几天呢！”

从后门了教室，公开课还在继续，说来也巧，此时正好是彭若萍在起回答问题。

林巧惴惴不安地看着，不知发生了什么事。曹玉便把袋里的吃的给林巧，拉着她说话，一边给林沐心使，让她放心去办事。

曹玉格不错，这段时间的人品也看在里，给她，林沐心比较放心。

真是个好

可一转，她的笑容便消失。

“知！”林巧还以为林沐心在考校她，大声答，“妈妈说，是杨树的杨！”

握着林巧的小手，在本上一笔一划写下了“林”字，林沐心低声教导：“这就是咱们的姓氏，你看，两个木，就是‘林’，意思是……”

如果林沐心是路人，此时怕是已经赞叹起彭若萍了。

林巧才六岁，现在这个样，有妈胜似没妈。

林巧十分聪明，且会举一反三，一会就记住了林字。

艰难地一个笑，林沐心问：“巧儿知这个字是什么吗？”

她的语速畅，咬字清晰，有理有据的阐述了自己的结题思路，坐下前，还对周围学生致意。

而且别人的幸福呢，她在意过吗？

“对不起，姑姑……我，我不会这个字，妈妈没有教我。”

这回林巧愣住了，她看着林沐心的睛，脸上忽然现了一些难堪。

她再次一气，对着林巧笑：“没事，姑姑教你。这个字很好写的。”

“对，杨树的杨。”林沐心一气，又对林巧，“巧儿会写自己的名字吗？”

“姓呢？”林沐心又问，“林，双木林。”

就因为她积极努力，去追求自己的幸福？可人活一世，谁不是在努力追求幸福，凭什么她就特殊一。

彭若萍就这么厌恶和林军在一起的日，厌恶到连一个字都不愿教给女儿？

林沐心：“……”

为什么这样人能当女主？

林沐心思绪纷，心一团气死死的堵着，不上不上。要不是最近好了许多，这时候怕是又要一过去不省人事。

她把林军当了什么，把林巧这个女儿又当了什么？