他终于有反应了：“哈？我是普通人吧。”

弯着腰很累，我顺势坐到了他的上，凳很舒适，一下贴近了他的呼。一般坐在别人上的时候，坐的人会尽量放轻动作，把力量集中在脚下，一分悬空，害怕压到对方。而被坐的人调整自己的力量去拥抱坐的人，有一充实的满足。也许是这样的区别带来了心情的差异。

我又说：“你好像某型号的机人。”

“少年，把你电话号码给我。”

“呃……也没有啦。”

他把别过去，明显想逃避这个问题。

“不对，是少年。”

“……还好。”

“还好。”

“我不觉得，你这么觉得？”

“你拿去嘛？”

“吗？这样？”，我逗他，故意摸着不放，他羞涩地，就像儿童玩一样，我什么他就什么反应。

“我是不知说什么……”

“我喜你现在这样。”

我明知他是顾及我的面，是思虑一番之后才那么说，我回：“哈哈哈哈哈！那你觉得什么恶心？是你自己喜生官。问的什么废话。”

我说：“不过让你来你也来不了什么。”，他随我一起自嘲地笑笑。

校服膝弯的褶皱是一汇同一个渊的沟壑。这个角度还可清晰见到平整的膝上化纤布料的纹理，我抚摸上去，略糙的质恰好嵌指尖，涩又柔。

“变一只新的。你一定能变来。”

“我只是普通人。”

“笔掉下去了。”

少年了不能的普通人的一面。他接下来就会说：你对别人好别人不就对你好了吗，普通人还是平淡一些好。把别人有所取舍地理解成自己想的样，认为除此之外无能为力。在他真正说这些话之前，我已经替他开始辩解了。某位名作家说过，望对谎言的驱使，他人不可信任云云。

“我觉得有恶心。”，我照实说自己的受。

但我害怕了，我起，远远地逃开了。窗门大开，风教室内，呜呜作响，我乘着风，才想起放学后要回家这件事，一也不敢回望。我还想起自己忘拿的文是什么了，大概就是那只掉在地上哪儿找也找不到的笔。

“没关系，你的来。”

“好。”，自然地并拢又分开，想把手摇下来。

于是我拉开了拉链，把手伸到内里去，的虫起来有的，在摸下慢慢变，说实话是有恶心的，他的抖了一下。

“你那里不恶心？”

“给我就是了。”

“这样呢？吗？”

“不要这样嘛，我在和你好好说话，别看那里。”，我用另一只空着的手把他的脸扳过来，尽没有反抗，但神低垂，仍在看别，不敢直视我。