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但她又想起了谢允冉在长椅上讲述回忆时的表情,想起了他说“很少有人愿意听”时的语气,想起了他最后那句“那就让他不
兴”中隐
的反抗。
这个问题让徐弱熙犹豫了。她该说实话吗?该透
谢允冉分享的那些私人回忆吗?但她想起谢允冉讲述时的信任,想起他说“很少有人愿意听”时的语气,最终决定保持谨慎。
顾迟的嘴角扬起一个似笑非笑的弧度。“是吗?那是我多心了。”他从她
边走过,下楼时又补充了一句:“对了,今天放学后我有篮球训练,你自己先回去。记得
晚饭,妈妈晚上有应酬。”
每一
方法都有风险。直接放在桌上可能被其他同学看见,引起议论;
书包可能被他视为侵犯隐私;亲手给他则需要面对面的
,而她不确定自己是否准备好了。
“弱熙,谢允冉同学今天请假了。”王老师说,“他父亲来电话,说他
不适,需要休息一天。”
去学校的路上,她一直在思考该如何把薄荷糖给谢允冉。直接放在他桌上?趁他不注意
他的书包?还是找个机会亲手给他?
“早。”
“是不是因为昨天吐了?我看他昨天状态好差。”李小雨压低声音,“你说他到底有什么病啊?心理疾病?”
这个问题让徐
王老师似乎看穿了她的保留,但没有追问。“好吧。如果他明天回来了,你多留意他的状态。有任何异常,随时告诉我。”
“早。”他瞥了她一
,声音沙哑。
课间时,班主任王老师来到教室,径直走向徐弱熙。
“我会的。”
徐弱熙

,心里却有些不安。是真的
不适,还是昨天回忆的余波?或者...更糟的情况?
王老师若有所思地

。“他和你
了吗?说了什么吗?”
“你昨天陪他去医务室了?”王老师问,语气温和但带着关切。
收拾好书包,她走
房间。在楼梯
,她遇到了刚起床的顾迟。他穿着睡衣,
发有些凌
,看起来确实睡眠不足。
“没有。”徐弱熙否认得太快,自己都听
了其中的不自然。
“听说谢允冉今天请假了?”李小雨问,
睛里闪着好奇的光。
他盯着她看了一会儿,目光从她的脸移到她手中的书包。“你今天看起来...有心事。”
“嗯。”
“没有,他不想去。我们在教学楼后面坐了一会儿。”
但谢允冉迟迟没来。早读课开始了,他的座位依然空着。徐弱熙不时看向门
,心里涌起一丝担忧。是昨天不舒服还没恢复?还是发生了什么事?
“知
了。”
王老师离开后,徐弱熙看着
边空
的座位,突然
到一
奇怪的失落
。她准备好了薄荷糖,准备好了可能的对话,但主角缺席了。这
准备落空的
觉,让她意识到自己其实一直在期待着什么——期待继续昨天那
微妙的连接,期待验证她那包薄荷糖是否能带来一
帮助。
午休时,她没有去图书馆,而是独自在教室吃便当。李小雨端着餐盘过来,在她对面坐下。
但她知
这是自欺欺人。顾迟会发现,会追问,会要求解释。而她必须准备好应对。
徐弱熙皱起眉
。“不要随便猜测。”
到教室时,她发现谢允冉还没来。她坐下,从书包里拿
那个装着薄荷糖的小密封袋,放在自己的笔袋旁边,用课本半遮着。这是一个折中的方案——如果谢允冉来了,她可以自然地递给他;如果他没看见,她就找机会说。
她把纸条重新折好,放回
屉。然后从书包里拿
那包薄荷糖,拆开包装,取
两颗放
一个小密封袋里。她拿
便利贴,犹豫了一下,写下:“如果觉得恶心,可以试试这个。”没有署名。
“他不太舒服,我陪了他一会儿。没说什么特别的。”她说。
这样
比较安全。如果谢允冉不接受,或者如果被顾迟发现,她可以否认,可以说只是普通同学的好意。
“我不是那个意思啦。”李小雨赶
解释,“就是担心嘛。而且我听说...”她左右看了看,确认周围没人注意,“我听说他手腕上有伤疤,是不是真的?”
上午的课程
就班地
行。没有谢允冉在
边,徐弱熙反而有些不习惯。她习惯了余光里那个沉默的
影,习惯了那
安静的存在
。现在那里空了,像是一个缺失的拼图。
她把薄荷糖重新放回书包。今天用不上了,但明天也许可以。
徐弱熙等他消失在楼梯转角,才松了
气。她不确定他是否真的相信她“没有心事”,但至少他今天没有继续追问。