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“啊,老师你说什么?”终于有人反应过来。
孩
们仰
看着他,像一只只瞪
的小金鱼,非常懵
。
“要啊要啊!”
孩
们一个一个在说自己的观
,宿舍里响起此起彼伏的声音。老林只是耐心倾听,对每个孩
的回答都
赞许,并不批评。光这个话题,他们就讨论了小半个小时。
老林“孩
们,学好一门外语很重要啊。”
老林脸上惊喜的笑容越来越
:“英语真不错啊小朋友!”
从最浅显的质数题目
手,老林
浅
地给孩
们讲解了不同
类的质数题目,又从质数拓展到了数论相关,仿佛因为刚才的讨论,数论这
纯粹数学的无聊玩意,也瞬间变得重要起来。
老林说
这里,就停住了。孩
们似懂非懂地

。
觉得不无聊吗?”老林语气耐人寻味,“我倒是大概能讲
质数研究有两类必要
,你们需要听吗?”
“老师你能说中文吗?”陈成成弱弱地问。
老林笑了,仿佛等他们问这个问题等了很久:“关于质数,数学家无聊地钻研了两千多年,你可以想象,两千多年来,某些特别无聊的数学家们起早贪黑,找质数的分布规律、计算一定范围内的质数有多少个……”
老林:“我也不知
,有
说法是‘弦’?”
“你问有什么意义,我想他们也不知
有什么意义,他们纯粹在找
乐
。”
孩
们都沉默下来,静静地看着老林。
“那质数对自然数来说,也像弦对
质吗?”有反应很快的孩
问。
“因为质数除1和它本
之外分无可分,所以它对自然数来说,它超级重要的!”安贝贝也喊。
“我知
,blocks是砖,你刚才这句话是说,质数是组成自然数的砖
!”另一个孩
说。
林朝夕:……
不知过了多久,突然有孩
想到什么,问:“那质数的第二个意义呢?”
“primesarebuildingblocksallnumbers。”老林说,“这是其中一
说法。”
可他没有这么说,他大概是希望孩
们自己
“我也不知
算了多久,可能是某些人的一生。”老林笑,“总之,他们是和这些无聊的数字死磕到底,两千多年来,数学家们一直在
这
仿佛一
也找不
现实用
的的事情。”
林朝夕看着父亲在等下微笑的面容,她其实知
,老林是想说——不用去找那么多意义,数学研究本
,就是意义所在。
“是什么啊?”
“那得算多久啊。”
“穷极一生,找
乐
。”老林笑了,“直到两千多年后,人类
信息化时代,质数才显
一
它的作用来,它被应用于公开密钥密码
系,它决定了现在的信息安全。”
老林:“来,我大致翻译一下是这样的,质数是构成自然数的基本要素。举个例
来说,科学家总在探索,是什么构成
质,分
,原
,原
再分下去是什么?”