“最后，要辛苦各位老师，再次和同学们重申纪律问题。”

解然一听，那几个名字都是第一次开会就提的特优生，而且说不定能冲省集训队的好苗，提这样本证明学生成绩有显著提，毫无代表。

“一起参加比赛而已，也不是要求团队合作，算平均分的。”另一位老师说。

这时有人看了他一，摇摇。

解然笑了笑，不是很在意。

那是之前就提醒过他注意boss难搞的中组冯老教师。

解然想，他能有什么意见，他只是个需要在实习报告上有个章的大学生而已。

会后，他握着塑料杯，打了个哈欠，准备下楼上课。

“裴之、林朝夕、章亮、王风、陆明都很聪明，成绩很稳定，不过他们之间彼此关系不好，很难一起组队参赛。”解然据实以告。

8了。

“先由各组负责老师，总结下一周教学情况，从中组开始吧。”

解然无奈地笑了起来：“我太冤了，冯老师。”

办公室顿时静下，本来大家讨论得火聊天，因为他一句话，顿时静如冰窖。

“我之前已经说过，希望诸位老师能用更为确的数据来描述孩们的情况，而不是选择非常模糊的词语，尤其是——凑合。”

“凑合吧？”解然说。

“解老师的小组呢？”

张副校长看了看本，说：“周日晚上，中组查到两个学生夜不归宿，已经被开除了。基地很大，夜不归宿非常不安全，你们再和同学们调下。”

晋杯中组的那位负责老师教了二十来年，比他有经验多了，直接报了几个平均成绩，表示在淘汰竞争制度下，学生们的成绩都有了显著提。

大boss早上8准时会议室，和他们简单致意，迅速会议程。

8整的例会会开到820，还剩10分钟给他们收拾东西，8半又要去给孩们上课，孩辛苦，其实老师也不轻松就对了。

大家说完一，已经差不多到。

“我知你对张副校长有意见，忍忍吧。”冯老师拍了拍他肩，赶走了。

“成绩稳定就可以了。”张副校长总结完，小中组。

初中组也依样画葫芦，解然听得犯困，拧开塑料杯，喝了咖啡，然后就被名了。

张副校长沉默了一会儿，最后说：“讲讲你认为能最后参赛的几个孩吧，他们情况怎么样。”

闻言，解然继续笑了笑，没说什么。

解然没说话，谁说他都笑着。

解然：“就不好不坏吧，我们试卷难度并不固定，所以成绩确实看不什么。”

“我明白，谢谢您。”

“小孩，哪有什么关系不好。”一位老师说。

小组的冯老师拉过他：“你怎么又张校长。”

“你那声‘凑合’，很明显有情绪问题，别忘了，你的实习报告，可是要他签字的。”冯老师说。