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不
盛振鹏这一球会不会
,如果下一次球权到谢寻手里,能再
一个三分,那么他直接就取胜了。此时,看台上支持盛振鹏的同学,显然都屏住了呼
。
2:3。
人群爆发
呼声,还有此起彼伏的,起哄让谢寻去当“啦啦队”的声音。
如果这一球他投
,谢寻就要
三个月的“啦啦队”成员了。
盛振鹏
抬起右手,伸
指,比了一个“1”的姿势,在场所有的迷妹心脏都不止地狂
起来,
呼声更加震耳
聋。
接着,他将
指放回
边,变成让大家“噤声”的手势。看台上的同学们果然都不
声了。
“好球!”一向对
育运动不甚擅长的岳诗双此时也看得
血沸腾,不禁拍手叫好。谢寻偏过
看了她一
,便展开双臂去防下一球。
4:7,谢寻赢了,并且赢得漂亮。
盛振鹏
地挑着嘴角,单手运球,另一手让在场的同学们替他尽情
呼,而后,缓缓来到自己的位置。
盛振鹏转
运球,躲过谢寻的防守,从左路快速推
。可就在他得意地
手时,谢寻瞬间起
,一个盖帽将球扣了下来。
接着,他绕过盛振鹏取得球权,运球上篮。
岳诗双回过
,上下打量了她一
看台上立刻传来一阵
呼。许多同学“倒戈相向”,挥舞着双手为谢寻
大的爆发力喝彩——在
中阶段,能在“斗
”环节看到这么漂亮的3分和扣篮,对于在场的所有人来说都是非常难得的机会。
带着球大步来到篮下,单手上篮,轻松斩获2分。
接下来两个回合,盛振鹏与谢寻全都投
两分球,比分来到4:5的关键
。谢寻领先一分,球权回到盛振鹏手中。
盛振鹏心
不好,快速跟
,在他上篮的一刹那起
防守。
实际上,谢寻的比赛,他是看过几场的。教练说的没错,一时的得失并不能完全
现球员的个人能力。谢寻是个
者,他承认。但也就是因为他看过他的比赛,他知
他惯常的防守
路。
第二球,球权回到谢寻手上。他在篮下运着球,不过两秒后,返
两步来到三分线外,转
起
,
于半空中完全舒展,力
由手腕传导至指尖,在盛振鹏还没有反应过来的时候,球已经脱离谢寻的指尖,在空中打着旋,划
一个优
的弧线——
盛振鹏低下
咒骂了一句,脸
非常难看,却仍旧抬起手指了指谢寻,
型似乎在说“Captain。”
岳诗双不得不佩服他,调动大家情绪的功底非常好。但同时,她也不得不说,这样张扬跋扈的
,她颇是不喜。
只可惜为时已晚。
谢寻在
和臂展上比盛振鹏更有优势。只听得咣的一声,他暴力地单手将球扣
了篮筐。
空心破网。
岳诗双从旁边的箱
里拎了一瓶
来,抬手递给谢寻。一旁,志愿者篮球经理,兼盛振鹏的小迷妹立刻不满地走上来:“这是我们篮球队的
,怎么能
拿?”
两人先后落地,球贯穿篮筐,狠狠砸在地上。