这个好古怪，莫非指的是先秦九十家之一的“家”？呃，有没有秦还有待考证呢！程尘心里记了一笔，打算以后好好查阅下历史，尤其是古代文学，好好对比下两个世界的不同。

程尘都穿越了，改编公共作品也没法和人商量去，各位小天使们请宽容一笑吧！

“好的书法能让你的文字之舟更

“哎哟！这个许老师就是我小时候的书法家教啊，非常、非常恐怖啊！”文理瞪大，认了他短短人生中难忘的“惨剧”肇事者，牙齿磨得咯吱咯吱响，脸都绿了。

是2015年过期的。

“……书法是文字的，如果纸是承载思想和灵魂的海，那么书法就是文字的舟。我们所说的灵，是人类在泯灭后回归于世间的神。是让灵魂区别你我与他之间界限的载，当消亡之后，灵再不分你我，聚散无常，散落于世，等待某一日遇到能与灵彼此应的文章，重新与新的相合，启灵而生。

对于公共作品的改编和同人等，确实有可商榷之，但现实法基本没有、也不太可能和作者后人商议改编，尤其是年代久远的公共作品。比如比如光荣三国改编游戏，比如红楼改编电视剧……找谁商量去，我这改得妥当不？

过了版权保护期的公共作品，任何公民都有权合法合理地利用、商用，取得正当收益。

语文课后，是两节书法大课。

程尘对贴着墙角仿雕像的文同学抱以同情的目光，自己连忙正襟危坐，免得被许老师盯上。

第9章书之

就仿佛河蒸腾为云，结而为雨，即使再落于地上那条河，还是，但已不是曾经的河。”

“不会吧！许老师好帅啊，一定是你以前太笨了。”于丽丝目不转睛地望着老师，睛里都快冒星星了。

文壕哀嚎一声，一张俊脸平拍在桌面上，发型都顾惜不上了：“完！”

自我介绍之后，他微眯着，开始拽古文，声线清越悠扬，很眠：“书之，唯心诚。诚者，天下也，诚之者，人之也……”

只是这么几句悄悄话，许老师就嗖地转过来，黑长发划过一条妙的弧线，他盯着文理低声喝：“心诚，首先就要律已，年纪小不是放松自己的借！文理，面站5分钟，课后到我办公室诵‘书经’十遍！”

书法老师姓许，是个中年大叔，眉目细长，眉瞳仁都淡淡的，像是墨画就的。他穿着月白的宽袖长袍，腰间很随意地扎了浅灰的束带，乌黑的长发松松地用同的灰丝带束在脑后，很有清风徐来，我意逍遥的味。

程尘听得有些神，怀自，魂飞魄散之际，遇大幸运辗转于异世，其实他也早已不是曾经的那个他。

唐诗宋词程尘当年读得都不多，但好歹中小学课本里也背了好些，心神一动，他一一对比，几乎都是似是而非。而诗词名家比之地球少了许多，倒是有许多诗词作者的括号后缀里都注着——家。

第二天一早，跟着何老师摇晃脑地晨读了半小时的古诗词，唐诗还是唐诗，宋词却不是宋词了，而是燕词。因为这个平行世界的时间轴与地球似乎保持着离中线不远的振幅，唐还是那个唐，赵宋变成了赵燕。大宋朝飞了，成了大燕朝，于是有燕词而无宋。