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分卷阅读20(2/2)

这句话足以缩小范畴,说明他们需要找的是一把锐利银的大剪刀。小学生不允许携带这危险工,只有可能现在教职工那里。

陆南瞬间背过手,侧过和祈天河同时面向一个地方,离这几米远的地方,一名中年女人推门走来,甩了甩手上的

“原因不便告知,”祈天河停步想了想:“不过可以先公布一个小目标。”

陆南欣赏不来祈天河的幽默,打消了探寻的念

“为什么?”陆南突然追过去:“我看那里环境好的,都可以建个度假村。”

的伟大不会诞生于玩家当中,因为引他们来到游戏的正是望,所以陆南一开始便对祈天河重回游戏是要铲除邪恶组织的说法嗤之以鼻。

陆南撬锁的功夫一,会使巧劲,锁渐渐有松动的迹象时,突然传来冲的声音。

“据说发生过命案,好像有孩被撞死,传说藏匿过通缉犯……”祈天河一一重复之前玩家听到的风声:“这些措辞都在影着消息是从别人那儿听来的。”

中年女人不耐烦:“这还用问?当然是为了你们的安全着想。”

第12章家长会(四)

那人没有想到这里会站着两个小孩,还吓了一,冷静下来不悦地皱眉:“顾小何,你们俩在这什么?”

人格卖队友。

“……”难不是游戏要求?

祈天河

学校面积不大空间有限,一共就两栋楼,好几个任课老师的办公室都集中在二楼,还分大办公室和小办公室,大的办公室同时供六名老师使用。

几天前陆南来诊所时,也提到过这个问题,不过当时他选择避而不答。

“捉迷藏。”他怯懦地回答。

祈天河:“我们上个厕所就走。”

说完踩着跟鞋哒哒哒走了。

中年女人没再揪着这件事不放,快要下楼时突然想到什么,回调:“别跑太远,还有,后面的小树林别去。”

停顿了一下又说:“我的副人格把两把剪刀同时给葛婕时,她直接扔掉了儿童剪刀。”

祈天河一脸无奈:“你是想问,我游戏的目的?”

祈天河挑眉:“看来亡灵更偏锋利的铁剪。”

说着一边下楼一边抱怨每年总有那么几个学生不听话。

祈天河通过穿着和语气判断,对方可能是自己的一门任教老师。有些主科老师会在家长会上说几句话再走,剩下的时间由班主任掌握。

陆南承诺:“不会再现这情况。”

大脑思索着这件事,陆南继续手上未完成的撬锁活儿:“我一直认为小树林的危险可能在于鬼,但从你的思路

“胡闹。”中年女人斥责:“要玩去玩。”

两人寻找教职工的办公室时,陆南望着走在前面的影,冷不丁问:“你继续下副本的原因是什么?”

他转过,目光温定:“我想成为一名仙女教父。”

陆南沉:“不去小树林已经成了这些人的潜意识,可他们也说不上来真正的原因。”

陆南品东西:“你的意思……有人在故意散播谣言?”

陆南:“她还说了一句,‘太小,是银的,你骗我。’”

陆南:“如果不想说就算了,我只是单纯好奇。”

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