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不过面对学长,我总算将目光回归到他们
上。
那时是寒假,海风沾着
的冷意拍在脸上,但是许多船员和工作人员吆喝着,掺有起重机之类的机械声,我从远远的开放区看,还是能
受到满满的活力。
要怎么形容我的开心呢?大概……跟我放在书桌上的梅
小树
一样,绽放迷人而灿烂的
朵。
同学说,货船栩栩如生,彷彿会从画纸驶
来一样,而且能
受到海港清新却富
气的状态。
我还沉浸在崇拜师父那
可歌可泣的情
中,他就斜着
睛看我,「客气什么。」
「噢!我要谢谢学长这阵
教我很多东西。」
是啊,当时从新闻里看到海港的场景,才让我萌生灵
,为了寻找素材跟
觉,还特地跑到港
走走,耗掉一整天。
「哦?」他墨
的双
湛亮,似是意外,又似是了然。
「啊?」我呆了呆,为了创作理念呆,也为了这个莫名冒
来的称呼呆。但随即回神靦腆一笑,说
:「学长刚刚已经帮我说完了。」
曾经看过一位画家说,在创作之中,人、大自然、文化是三个重要的视角,而人便是超越了本
,代表着影响环境及整
构成的有机
。
我就想,虽然呈现在我画里的大货船显然才是主角,但真正
神上的主角,一定是这些人们。
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除了技法上,他还教我诸如雕塑的材料、调顏
的小技巧和各
绘画用
的品牌、关于光线的一百
表现法,货真价实的
术百科,像我这幅海港画的光线画法,就是学长曾经教我的,虽然他当时是轻描淡写随
一句。
老师说,画面的平衡
理得很好,并且在空气中添加
气,以增
大气效应。相较于同距离、被大船挡住光线的暗面,
气接
光的地方,虽然仍以大海的蓝
为基底,然
调变得浅而
;工作中的人们则有画龙
睛的效果──当然,我画画的时候这些专业技巧一个都没跑
我的脑海。
「嗯?」我为他的评论怔愣。
事实上每个人的作品理念都写了一段稿,还事前说给老师验收过,在我的稿
里写的是壮观的大船啊、
天立地啊……有的没的,毕竟它在画纸上的比例的确大得多,大到我几乎忘了那些人们的存在。
……你那个「荣幸」,不是你先客气的吗!
各式各样的讚
,我由难为情,到稍稍习惯。
「其实这些忙碌的人,才是我画里的灵魂。」我说。
人看起来,
他们的工作。」
「你有要介绍创作理念吗?小草画家。」他问
。
可我就是特别喜
学长简短的一句话。
「比我第一次看你画画,画得更好了。」他的脸上还是那么恬淡的笑,如
日里和煦的风,裹着青木味
而来,扫过万
皆復甦。
「那我很荣幸看
你的
髓。」他

,用一
类似恍然大悟的
吻。
我心
一
,很开心,面上忍不住晒满得意之情。