考虑到一些笨...咳咳，外行读者的信息垒问题，简单概括一下就是：

在纸片上方气，将会因为粘度的原因，把纸片右侧的空气带走。

如果人能飞到天上俯瞰地面，那该是一副多么妙的场景啊......

随后他顿了顿，继续：

“原理啊......”

老苏与小赵对视一，面思，片刻后：

自己时日无多，这个执念多半没有实现的可能了。

这般重的，凭什么让它能飞起来？

“如此一来，是不是就能到如同纸片漂浮一般，将件升空？”

奈何缺乏足够的知识理论，木鸢升天的想法最终还是以失败告终了。

这个效应真正的名称叫康达效应，而非伯努利原理。

双手分别拿着纸的一端，让纸张自然下垂，然后对着两张纸中间气。

这是错误的。

接着着着你就会发现......

想法：

当初徐云在刚见到小李的时候，曾经为她演示过一次纸片的实验。

纸片一飘，则会使线向下弯折。

算上承载的重量，最保守估计也有200多斤吧？

壮丽山河，世间百态，皆可尽底。

在中课本中，以上两个实验都会归结于伯努利原理：

看，上面的速压力低，所以纸片就飘起来了。

因此在很久很久以前。

而最终会使得线与纸片贴。

随后他的双手分别拿着纸的一端，让纸张自然下垂。

记忆力好的同学应该还记得。

其实吧，这也是一个传度最广泛的伯努利方程的误解。

“当然记得，似乎是叫伯努利原理吧？”

后来小李在课堂上特意向徐云询问过这事儿，徐云为了方便解释，便顺手演示了中的另一个实验：

非常简单，也很好理解，对吧？

是指飞行的机，或者飞行的机械？

自己或许只能在一两年后，带着遗憾告别人世......

在谈到飞机原理时，老师們不但不会解释康达效应（其实相当分人可能连自己都不知自己错了），还经常会将上面的纸片例

纸片偏移的方向本不是取决于气在哪一侧，而是取决于气的方向与纸片的夹角，和粘度有关。

两张纸贴居然在了一起。

“不错。”

伯努利方程是沿着同一条线成立的，而不是在不同的线之间成立。

这时候，空气的动已经不再是笔直向前了，而是走了一条向下的弧线，这就是一个有旋场。

“比如将纸张改为一个固定的件，用技艺使其上下气速产生大的差值.....”

无论是以上哪可能，它真的能将一个人带到天空？

由于这个低压地带的存在，就会使纸片向右上方飘起。

可徐云之前已然证明了自己的能力，他这番话的可信度还是不低的......

纸片竖直下垂。

对老苏和小赵问：

飞机？

随着徐云的现，某些事情似乎隐隐约约的现了变数......

但他没想到的是。

一开始。

一个成年人的重轻则百斤，重可达二百余斤。

徐云想了想，从上掏了两张纸——先前在樊楼时提及过，他随都会带着纸和笔。

徐云当初给小李演示的纸片，压和伯努利原理没多大关系。

不过在中课堂中。

“小王，你所说的飞机一，可有原理能够解释？”

“殿下，老爷，既然二位还记得伯努利原理，那么是否存在某一可能呢？”

如此一来，就会形成一个低压地带。

“殿下，老爷，二位可还记得当初课堂上过的实验？”

他便尝试着过一个木鸢，想要借助风力达到上天的效果，去试着征服天空。

徐云：

要知。

因此向下弯折的线会产生离心力，这个离心力就会把纸片带起来。

但实际上嘛....

如今随着自己躯的老去，老苏心中已然有了预：

随后老苏顿了顿，考虑到‘祥瑞’事关重大，还是决定多了解一些内情：